본문 바로가기

분류 전체보기19

학습 이론 학습 이론은 행동주의 이론이라고 불리기도 하는데, 인간의 모든 행동이 학습과 경험에 의한 것으로 학습 원리에 의해 새로운 행동을 하게 할 수도 있고, 이제까지의 행동하지 않도록 할 수도 있다고 보는 관점에서의 접근이다. 첫 번째로 Pavlov의 고전적 조건화 이론을 살펴보겠다. Pavlov는 개에게 침 분비 횟수, 침의 양을 측정하는 장치를 장착하고, 종소리에 대한 개의 반사를 확인한 후 개에게 종소리를 들려주고 먹이를 주었다. 이때 개는 침을 흘리게 된다. 종소리 후 먹이를 주는 과정을 반복한 후 개에게 종소리만 들려주어도 침을 흘린다는 실험을 하였다. 이때 개는 종소리와 먹이를 연합하였고, 고전적 조건화가 성립되었다. 여기서 종소리는 조건 자극, 먹이는 무조건 자극, 먹이에 대한 타액 분비는 무조건 .. 2022. 5. 30.
Erikson 심리사회적 이론 Erickson은 Freud 이론의 대부분을 받아들였지만, 그와 달리 인간의 성격 발달에서 성적인 욕구보다 사회문화적인 영향을 더 강조하였다. 그는 아동이 자기 성적 욕구와 부모의 양육 태도에 의해 성격이 만들어지는 수동적인 존재가 아니라, 각 발달 단계마다 스스로 환경에 적응하기 위해 노력하는 능동적인 존재로 인식하였다. 또한, Freud는 성격 발달단계를 사춘기에서 끝난다고 보았지만, Erikson의 경우 성인기를 지나 노년기에 이르기까지 심리·사회적 발달을 8단계로 제시하였다. 그의 심리·사회적 이론에서는 인간은 일생 동안 각각의 발달단계마다 8개의 위기-불신감, 수치심, 죄의식, 열등감, 역할 혼란, 고립감, 침체 성, 절망감-를 겪는다고 본다. 각각의 위기를 성공적으로 해결해야 다음 단계의 위기.. 2022. 5. 30.
Freud 정신 분석 이론 정신분석 이론은 정신이 인간 행동의 기초가 된다는 가정하에, 인간에게 내재하여 있는 본능적 욕구와 사회적 관계에서 갖게 되는 갈등에 초점을 두고 이것이 성격 발달과 어떤 관계가 있는지 이해하고자 하였다. Freud는 체코 출신의 오스트리아 신경학자로서 빈 의대에서 신경학을 반공하고 신체적인 결함이 없으면서도 신경증적인 증상을 보이는 환자들을 치료하는 과정에서 정신분석 이론을 발전시켰다. 대부분의 신경증적 증상의 원인이 부모와의 관계나 어린 시절의 마음 상처와 관련되어 있음을 알게 되면서, 유아기의 경험이 성격 발달에 미치는 역할에 대해 연구하였다. 그의 주요 개념인 성격 구조와 성격 발달 단계는 다음과 같다. Freud는 인간의 정신을 빙산에 비유하며 의식, 전의식, 무의식으로 구성되어 있다고 하였다. .. 2022. 5. 30.
아동 발달의 성숙 이론 성숙 이론에서는 인간 발달의 과정이 유전적으로 결정되어 있다고 본다. 즉 인간이 태어날 때부터 발달의 유전적 청사진이 이미 존재한다는 것이다. 아동을 내적으로 발달 가능한 존재로 보고 아동의 성장 또는 발달은 성숙 기제에 의하며 환경적 영향은 부가적이라고 본다. Rousseau는 프랑스의 철학자로서 인간을 매우 선하게 태어난 순수한 존재로 보았다. 그에게 있어 교육이란 진리를 가르치는 것이 아니라, 아동의 마음을 사회의 악덕과 오류에서 지켜 주는 것으로 보았다. 이러한 견해는 "자연으로 돌아가라"는 자연주의 견해를 제시함으로써 인간 발달을 자연 상태로 표현한 것으로 강조되었다. 아동 발달과 교육에 관한 저서인 [에밀]을 통하여 자연주의 철학에 근거한 인간 발달을 규정하고 이에 따른 교육과정을 실시할 수 .. 2022. 5. 27.

티스토리툴바