분류 전체보기19 동물행동학 이론 (각인 이론, 애착 이론) 동물행동학 이론은 인간의 발달을 진화론적 관점에서 보는 것이다. 즉, 동물의 적응과 진화적 과정이 관련이 있다고 보고 행동의 적응력 또는 생존의 가치과 진화론에 관심을 둔다. 동물행동학의 기원은 다윈의 진화론이다. Lorenz는 진화 과정과 적응행동 간의 밀접한 관계를 강조하였고, Bowlby는 인간 발달 영역 중 영아와 어머니 간의 애착 관계에 이 이론을 적용하였다. 먼저 Lorenz는 오스트리아에서 태어나서 동물학을 연구하다가. 1973년 노벨 생리의학상을 수상하였다. Lorenz는 알에서 나온 청둥오리가 부화 후 13~16시간 사이에 자신이 목격한 움직이는 물체를 어미로 인식해 따라다니는 것을 발견하였다. 그 후 다양한 동물을 대상으로 실험하면서, 어린 동물이 생후 초기의 특정한 시기 동안 어떤 대.. 2022. 6. 1. Gardner 다중 지능 이론 Gardner는 지능이란 독립된 능력들로 구성되어 있다고 주장했으며, 그와 관련하여 문화적으로 가치가 있으면서도 독립적인 지능 8가지를 제시하였다. 첫 번째는 공간지능이다. 시각적, 공간적 세계를 정확하게 지각하는 능력으로 시공간적인 아이디어를 시각화하거나 그림으로 나타내거나 공간적 구조에 자신을 적절하게 위치시키는 능력을 말한다. 또한 삼차원의 형태와 이미지를 정확하게 지각하고 이해하는 능력이며, 지각하고 이해한 내용을 미리 머릿속에서 변형, 회전시킬 수 있는 능력이 해당된다. 두 번째는 언어지능이다. 말과 글이라는 상징체계에 대한 표현과 단어를 효과적으로 사용하는 능력으로 언어의 실용적 영역을 조작하는 능력이다. 단어의 소리, 리듬, 의미에 대한 민감성 및 외국어 습득, 구사 능력이 포함된다. 읽기,.. 2022. 6. 1. Vygotsky 사회 문화적 인지 이론 러시아 심리학자인 Vygotsky는 아동은 타인과의 관계에서 영향을 받으며 성장하는 사회적인 존재임을 강조하면서 아동을 이해하려면 그들이 성장하는 사회적인 존재임을 강조하면서 아동을 이해해야 한다고 주장하였다. 즉, Vygotsky는 인간을 사회적이며 문화적인 세계의 산물로 보는 인간 발달에 대한 사회문화적 관점을 제시한 것이다. 그는 인간의 정신 활동, 고등인지 과정, 사고와 행동을 조절하기 위해 언어를 사용하는 능력은 사회문화적 학습의 결과이며, 인지발달은 성인이나 자신보다 뛰어난 또래 간의 대화와 의견 교환을 통해 이루어진다고 보았다. 보다 성숙한 사회 구성원들과 상호작용하는 과정 중에 아동이 속한 사회문화에 적합한 인지 과정이 아동에게 전이된다. 그러므로 인지 역시 사회문화적 경험의 산물이다. 아.. 2022. 6. 1. Piaget 인지 발달 이론 인지발달 이론은 주로 아동의 지능발달과 사고 과정에 관한 이론으로 지능의 기능적 측면과 구조적 측면을 설명하고 있으며, 어떻게 아동이 지식을 획득하고 사용하는가에 대한 이해를 돕는다. Piaget는 아동의 사고 과정은 성인의 사고 과정과 질적으로 다르다는 것을 강조하였다. 동화와 조절을 새로운 지식에 대한 평형을 이루기 위한 기제로 제시하면서 인지 발달을 설명하였다. 유기체가 환경에 적응한다는 말은 파란 신호일 때 길을 건너는 것, 구구단을 외우는 것 등을 말한다. 즉 인간의 지적 능력은 타고난 것이되, 그것이 주어진 환경에 적응하는 것이 인지의 발달이라는 것이다. 이것을 설명하기 위해 피아제는 도식과 적응이라는 개념을 설정했다. 도식은 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽을 말한다. 쉽게 말해 사고의 틀.. 2022. 5. 30. 이전 1 2 3 4 5 다음